Hoy nos ha tocado aprender más sobre las formas geométricas básicas (circle, square, triangle, rectangle) y sus diferentes tamaños.
Por equipos, hemos tenido que construir una casa (caserones más bien) con las formas de papel que nos ha proporcionado la maestra.
!ESTAS SON NUESTRAS CREACIONES!
Además, hemos podido jugar libremente con las distintas formas, haciendo otros objetos: coches, naves espaciales, figuras humanas, monstruos, etc.
Siguiendo con el tema de la casa, hoy hemos podido aprender los nombres de algunos de los objetos que podemos encontrar dentro de las nuestras y los hemos clasificado según la habitación más idónea para colorarlos. Pero, ¿cómo hacer esto? ¡HEMOS AMUEBLADO UNA CASA VACÍA!
Las niñas y niños de 5 años hemos comenzado este nuevo trimestre conociendo las partes de la casa y los objetos que podemos encontrar dentro de ella. Hemos utilizado la historia Cat and Mouse. Come to my house! de Stephane Husar (de la colección Aprendo inglés con Cat and Mouse).
Gracias a este cuento, también hemos podido recordar el nombre de los miembros de la familia. Para ayudarnos, utilizamos las canciones Rain, rain, go away y Baby shark.
Siguiendo con el tema de la familia, hoy cada alumno y alumna nos ha presentado a su familia, utilizando unos muñecos que representaban a cada persona. Nos hemos dado cuenta de que todas son son diferentes: algunos no tienen hermanos ni hermanas, otros solo son chicos o chicas en su familia, algunas familias están formadas por 5 personas, etc.
Este juego también nos ha servido para hablar sobre los distintos tipos de familias que pueden existir (monoparentales, homoparentales, etc). La reflexión sobre ello ha sido bastante interesante y nos hemos dado cuenta de que no se necesita tener un papá y una mamá para ser una familia, solo se necesita QUERERSE por encima de todo.
Los niños y niñas de 4 años hemos comenzado este segundo trimestre hablando sobre la familia y su miembros. Empezamos el tema conociendo el cuento tradicional Goldilocks and the three bears, que podéis escuchar en forma de canción en siguiente vídeo.
También vamos a aprender los nombres de los miembros de una familia gracias a canciones como Rain, rain, go away o Baby shark
Hoy hemos decidido utilizar la sesión para aprender e interiorizar los colores básicos en inglés (red, blue, yellow, green). Para ello, hemos utilizado un juego en el que debíamos clasificar distintos objetos según su color, colocándolos en su bote correspondiente.
Como en el caso de Halloween, durante el mes de diciembre hemos aprendido vocabulario relativo al invierno y las tradiciones navideñas anglosajonas a través de los siguientes juegos:
CREAMOS ADORNOS. Con distintos materiales (botones, cintas, estrellas y círculos de goma eva, ojos móviles, etc) hemos creado distintos adornos navideños: árboles de navidad, bolas decorativas y galletas de jengibre.
TAPICES DE PLASTILINA. Sobre unas imágenes de invierno y navidad (muñeco de nieve, árbol de navidad, chimeneas, bolas decorativas, trineos...) jugamos con la plastilina a completar las imágenes.
DOMINÓ. Jugamos al tradicional juego, pero esta vez con motivos navideños.
MEMORY. Como con el dominó, jugamos al ya conocido "Memory" con motivos o imágenes navideñas.
También hemos aprendido a cantar y bailar la canción "I'm a Little Snowman":
Y estos somos nosotros y nosotras cantando y bailando en el Festival de Invierno:
Como en el caso de Halloween, durante el mes de diciembre hemos aprendido vocabulario relativo al invierno y las tradiciones navideñas anglosajonas a través de los siguientes juegos:
CREAMOS ADORNOS. Con distintos materiales (botones, cintas, estrellas y círculos de goma eva, ojos móviles, etc) hemos creado distintos adornos navideños: árboles de navidad, bolas decorativas y galletas de jengibre.
TAPICES DE PLASTILINA. Sobre unas imágenes de invierno y navidad (muñeco de nieve, árbol de navidad, chimeneas, bolas decorativas, trineos...) jugamos con la plastilina a completar las imágenes.
DOMINÓ. Jugamos al tradicional juego, pero esta vez con motivos navideños.
COSTURA DE ADORNOS. Practicamos la motricidad fina "cosiendo" el contorno una serie de adornos navideños (galleta de jengibre, bola navideña, bastón de caramelo, campanas).
MEMORY. Como con el dominó, jugamos al ya conocido "Memory" con motivos o imágenes navideñas.
También hemos aprendido a cantar y bailar la canción "The Christmas Hokey Pokey":
Y estos somos nosotros y nosotras cantando y bailando en el Festival de Invierno:
Durante el mes de diciembre nos hemos dedicada a aprender más sobre las tradicionales invernales y navideñas anglosajonas. Para ello, hemos podido jugar a algunos juegos:
Creamos adornos: con distintos materiales (botones, cintas, estrellas y círculos de goma eva, ojos móviles, etc) hemos creado distintos adornos navideños: árboles de navidad, bolas decorativas y galletas de jengibre.
Tapices de plastilina. Sobre unas imágenes de invierno y navidad (muñeco de nieve, árbol de navidad, chimeneas, bolas decorativas, trineos...) jugamos con la plastilina a completar las imágenes.
Además, hemos aprendido a cantar y bailar la siguiente canción:
Y estos somos nosotros y nosotras en el Festival de Invierno bailando nuestra canción
Para terminar el tema sobre el cuerpo humano, hemos decidido hacer una actividad de aprendizaje cooperativo conocida como "folio giratorio".
Esta actividad consiste en dividir a la clase en pequeños grupos. Cada grupo deberá realizar el dibujo de una sola figura humana. Para ello, uno de los miembros del grupo comenzará dibujando sobre el folio y, cuando la maestra diga CAMBIO pasará el papel y el lápiz a otro compañero o compañera para que siga con su dibujo. Pero ¿qué hacen mientras tanto el resto de miembros del equipo? Estos deben ayudar al compañero/a que dibuja dando indicaciones sobre los elementos que faltan por dibujar. En este pequeño vídeo podéis ver un pequeño ejemplo:
Al final, entre todos/as elegimos como queríamos colorear sus dibujos. Y este ha sido el resultado de una actividad con la que nos hemos reído un montón:
